近日，习近平总书记对基础教育工作作出重要指示，围绕落实立德树人根本任务、推进基础教育高质量发展、坚持“健康第一”教育理念、守牢教育公平底线、弘扬教育家精神作出系统部署，为新时代基础教育改革发展指明前进方向。连日来，全省教育系统通过专题学习、座谈交流等多种形式深学细悟重要指示精神，大家结合岗位谈思路、明举措，纷纷表示，将牢牢对标总书记部署要求，坚守为党育人、为国育才初心，统筹推进基础教育提质均衡，以教育强省建设实际成效，为教育强国建设、吉林全面振兴和高质量发展贡献教育力量。

深学细悟 锚定立德树人根本方向

习近平总书记立足教育强国建设全局，深刻阐明基础教育的基础性、战略性地位，为各地办学治校、教书育人提供根本遵循。吉林省教育厅总督学刘青川表示，全国基础教育工作会议系统部署新阶段改革任务，吉林立足东北地域教育实际，全面对标国家顶层设计，一体推进基础教育综合改革提质增效。全省进一步深化基础教育综合改革，聚焦育人方式、评价体系、办学机制重点领域破题攻坚，持续推进集团化办学、小初高贯通培养、小班化教学等改革，激活基础教育发展内生动力。贯彻“健康第一”育人理念，健全家校社协同育人体系，全面落实五育并举，开展健康学校试点，实施体质强健计划，建立雪假制度，全方位护航青少年健康成长。从严规范办学行为，持续净化教育生态。实施县中振兴行动，加快建设“吉林省云校”，有效缩小区域、城乡、校际发展差距。强化师资队伍和师德师风建设，夯实教育发展核心根基，营造尊师重教的良好社会氛围。

各地教育主管部门将立德树人作为一切工作的出发点和落脚点。辽源市教育局党组书记、局长高凯表示，当地深入实施“大思政课”建设行动，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，实现全学科课程思政全覆盖。始终围绕“体质强健、心理健康、素养提升”精准发力，持续规范办学行为、减轻学生过重学业负担，纠治功利化育人倾向，努力培育德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的时代新人。

白山市抚松县第十中学校长齐连顺表示，全国基础教育工作会议为基层学校明晰了育人路径。学校坚持德育铸魂，常态化开展红色主题教育，深耕课堂教学改革，健全五育并举综合评价体系，把立德树人融入教育各环节，促进学生德智体美劳全面成长。

聚焦民生关切 守牢教育公平民生底线

优化教育资源配置、缩小城乡校际办学差距，是践行“健康第一”理念、夯实教育公平的核心抓手。吉林市松江东路小学校长王旭解读，总书记提出的“健康第一”不只是体育教学要求，更是关乎民族长远发展的战略教育理念，教育必须回归以人为本，摒弃急功近利思维，同步培育学生强健体魄与健全人格。

立足吉林冰雪特色，一线体育教师将健康育人落到实处。四平市六马路小学体育教师齐兵深有体会，落实五育并举不能停留在纸面。他带领校园特色冰雪队伍“红色骑兵”速滑队深耕冰雪育人，把体育锻炼、意志磨砺有机融合，引导学生平衡学业与运动，培育心态阳光、体魄强健的新时代少年。

如何持续均衡配置师资、课程资源，各地以集团化办学打出组合拳。白城市洮北区教育局副局长孙喜博介绍，全区组建6个教育集团，采用“优质校+薄弱校+乡村校”组团模式，构建党建、管理、师资、研训、资源“五位一体”运行机制，让群众在家门口就能享受到均衡优质的基础教育。

松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县教育局基础教育科科长李奇介绍，当地依托教育集团统筹县域办学资源，常态化开展跨校教研、师资交流，稳步推进职普融通，整合实训设备与专业师资，搭建学生多元成长通道，切实保障城乡学生共享优质教育机会。

弘扬教育家精神 建强高素质师资队伍

强教必先强师，总书记强调要弘扬教育家精神，加强师德师风建设，培养造就高素质专业化教师队伍，为全省广大教师树立了职业标尺，激励教育工作者潜心教书、静心育人。长春市第八十七中学校长张苏聚焦教师梯队培育，开设“教师职业素养培养课程”，常态化开展师德涵养、教研赋能专项培训。推出“三段四航”阶梯成长机制，分层助力青年教师启航、骨干教师领航、卓越教师远航、全体教师续航，打造可持续发展的专业教师队伍。

通化市第十三中学党总支副书记李玉伟表示，总书记的重要指示，为基层教育党务工作者践行教育家精神明晰了实践方向。学校牢牢把握强师育人主线，持之以恒抓实师德师风建设，引导广大教师恪守育人初心。充分用好本地抗联红色资源，以党建引领教师队伍建设提质增效，依靠高素质师资力量助推基础教育高质量发展。

边疆民族地区教师备受鼓舞。延边第一中学语文教师许哲作为全省首批全国少数民族特培学员表示，将把在教学培训中学到的前沿数字化教学方法运用到班级管理中，依托智慧教学工具优化学法指导，推动边疆民族地区教学水平对标发达地区，持续提升民族教育办学质量。

全省教育系统广大干部教师一致认为，总书记的重要指示为基础教育提质增效划定清晰路线图。大家将牢牢扛起为党育人、为国育才的使命，立足吉林资源禀赋和地域特色，持续夯实基础教育根基，建强高素质专业化教师队伍，完善多元协同育人体系，稳步推进教育强省建设，以优质均衡的基础教育成果赋能吉林全面振兴，用心培育更多能够担当民族复兴大任的时代新人。（李开宇）